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篇名: 自閉症兒童~一
作者: 月亮☻天亮(不回留言)	日期: 2015.04.20　　天氣: 　心情:

天下的父母都希望自己的小孩能健康快樂的長大，可是如果不如預期時，會感到無助又擔
心。因為近年來自閉症兒童有逐漸增加，當被診斷出患有自閉症或其他腦部發展障礙時，
大部分的家長除了心痛外更是心慌，擔心接下來一連串可能面臨的問題。遇到這種情況，
父母親總是希望能為孩子做些什麼？該怎麼幫助他？除了接受醫學上的治療，該如何教養
他、與他相處？
日常生活上的協助幫助孩子保持行為習慣一致性，父母對他的回應也得一致：通常自閉症
的孩子在生活作息上有其規律性，而且行為習慣也大都一致，此時父母可藉由這個特質，
幫助孩子加強一些欠缺的部分。例如有些自閉症孩童缺乏與人溝通的能力，有時在外習慣
以手語做為溝通表達的工具，回到家後卻因環境不同而停止使用手語，所以父母在家可鼓
勵寶貝多練習手語溝通，讓他習慣在不同地方也能做同樣一件事。除此之外，也盡量減少
周遭的干擾，當作息須變更時，可事先模擬情境，讓孩子有心理準備。
鼓勵孩子的正向行為：在學習過程中，如果孩子學會新的生活作息或行為技巧，爸媽記得
給予獎勵和稱讚，例如他可以看喜歡的書、和最愛的玩具一起玩、或者口頭上鼓勵（鼓勵
時所用的詞彙最好一致，比如「你好棒」、「很好」），這些正面回應能夠幫助孩子學得
更好。
留意家中寶貝安全：建議父母親可在家中挪出一個寶貝專屬的私密空間（利用有色膠帶或
圖片做劃分），讓孩子覺得在那專屬的空間內可以很安全、很自在，能夠幫助小孩發展「
領域區分」的能力，也可顧及孩子的人身安全，避免意外發生。
觀察孩子的行為模式，從中溝通，陪伴遊戲，創造學習機會：父母須多觀察自閉症孩童平
日的行為模式，無論表情、手勢、眼神、或發出的聲音，每個訊息都是重要的溝通橋梁，
家長可從中和孩子建立默契，了解他的需求（例如肚子餓、累了、生病等）。而父母若能
多陪孩子玩他喜歡的遊戲，除了能刺激他們的注意力，增加互動以及眼神接觸，也能趁機
讓寶貝在遊戲中學習一些生活技巧。
明白孩子發怒的原因：大部分自閉症患者和一般人不同之處在於習慣以「非語言」方式傳
達他們的訊息，但有時因為不夠具體，父母會容易忽略或誤解他們的需求，導致寶貝發怒
或哭鬧，但爸媽們別灰心，「發怒或哭鬧」是這群孩子表達挫折或想引起注意的行為模式
之一。
觀察孩子任何感官上的反應：許多時候，自閉症的小孩在某些感官上比他人敏銳，無論是
光線、色彩、聲音、影像、味道、或觸覺，當你明白哪些東西會讓寶貝覺得有壓力或不喜
歡，而哪些感官會引他的注意力，甚至感到喜愛，都能讓你了解該如何幫助他或鼓勵他，
也可同時避免他討厭的刺激。
有些孩子會因此發展出異於常人的天賦，例如繪畫天份、音樂天份、數學能力、驚人的記
憶力等。
為孩子尋找適合的學校，與老師保持聯繫：自閉症孩子需要不同的教育學習環境，若能為
他們找到合適的學校，並與老師保持聯繫，注意孩子在校的行為活動和情緒反應，都可幫
助他們學習更多生活技能或人際互動。
飲食上的幫助根據美國研究：自閉症孩童容易遇到腸胃道消化性問題，影響營養吸收。所
以有學者認為補充食物的某些成分能幫助改善症狀，同時增強自閉症孩童腦部功能運作，
爸媽可事先諮詢醫生，再決定給予適量補充和足夠熱量。
選擇去酪蛋白或去麩質食品：很多自閉症兒童因缺乏足夠「消化酶」，影響穀膠和酪蛋白
吸收，所以去酪蛋白和去麩質的飲食可幫助孩子學習上的進步。因此應避免一般牛奶、小
麥、燕麥、裸麥、雞蛋、花生、堅果、魚貝類等常見容易引起過敏的食品。
營養元素補充：諮詢過醫生後，可適量為寶貝補充益生菌、Omega-3 脂肪酸、鎂、葉酸、
或維他命 A、C、B6等元素，幫助孩子攝取足夠營養，改善情況。
給幼兒爸媽們的建議多多了解自閉症的原因和障礙：當父母能夠徹底了解自閉症所產生的
行為生活障礙時，會明白困難所在，就更能知道該從哪裡幫助孩子，也能有方向且有效率
地尋求相關訊息或治療。
細心觀察、了解孩子：每個自閉症孩童的情況都不完全相同，家長可透過日常觀察，了解
孩子在生活上有哪些問題及反應 (無論是正面的、不舒服的、或感到有壓力的反應都需留意
)，因為這些在治療上都是很重要的訊息，而爸媽也能明白該避免讓孩子面臨什麼樣的情況
或刺激。
接受孩子的不同，別做比較：自閉症孩童的父母應該要有個正確的觀念 -
「不拿自己的小孩與一般孩子做比較」。父母親應該接受寶貝的特別之處，不過度期待每
次治療都有回應或結果，並懂得從中享受孩子的進步，無條件的愛和包容很重要。
要有耐心和信心，堅持到底：有些家長知道孩子患有自閉症後，便開始設想許多情況，越
想越害怕，加上治療若是沒有起色，就覺得痛苦萬分、身心俱疲，無法堅持下去。但事實
上許多自閉症的人依舊可以活得很精彩，因為這些父母親都相信孩子的人生不會因此完蛋
，所以從沒放棄過，也確實幫助孩子克服了許多困難。現在有許多方法可幫助自閉症患者
克服生活上的障礙，而家長也能在從中獲得更多建議和資源。
家長們可找「中華民國自閉症基金會」，應該可以獲得很多協助。雖然這不是件容易的事
，過程中不只考驗家長的耐心，也考驗我們當老師的毅力和智慧，只要堅定自己，懂得適
當給予孩子支持與協助，相信寶貝也能平安長大。
如何幫助自閉兒童玩耍？
自閉症兒童不像一般兒童那樣理解遊戲方式。他所關注的與眾不同，因為他不能夠：
1.牽動自己的情緒（對故事感興趣）。
2.理解虛構事物（放下堅持的事實）。
3.應用社交本能（使他易於與人建立關係）。
4.應用環境本能（得以面對其身處的世界）。
話劇或童話故事常常令他感到困惑，他的玩樂方式來自一個不同的意識層面，經常會：
1.設法隔離周圍混亂的世界（例如：沉迷於一種遊戲）
2.設法應付這個世界（例如：幻想另一個簡單、理想化的世界）
3.研究外界事物（例如：花多個小時觀察螞蟻群居的情況）
4.研究事物如何運作，以便更好地控制他們周圍的環境（例如：利用陽光及放大鏡進行小
實驗等）
5.在混亂中建立秩序（例如：將玩具排成整齊的一行）
6.提升自尊（例如：學習一些其他小孩子所不知道的事—超乎他人）與其強迫自閉症兒童遵
守與他們年齡相符的社會規範，倒不如去瞭解他的不同需要，會較容易幫助他達成目標。
例如：
1.給他一間安靜的空房間，讓他獨自玩耍。
2.給他一些技術性的書籍，去拓闊他的知識及興趣。
3.每個星期都給他不同而有趣的事物以作觀察。
4給他一件複雜的物品，讓他可以安全地作實驗（例如：堅固的電腦）。
5.鼓勵他談及其想像的世界、發明與知識。
6.鼓勵他學習與邏輯、模式、可測之數學和科學概念，並作實驗以組織建構他對世界的觀念。
7.讓他學習有用的事物，使他可以指導其他兒童（如：運用電腦的技能）。
8.給他一些可以搭建和拆除的玩具，例如，力高積木。
9.避免運用黏土：孩子不容易準確地操作粘土，他會感到沮喪。
10.避免智力拼圖玩具：這類玩具會帶來更多的混亂，難起幫助的作用。

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