一年很快就過去了，三個兒子也回到父親的跟前，報告這一年來的收穫。老大

先發言：『我在旅途中認識一位陌生人，我們很快變成好朋友。他十分信任

我，將一袋金幣交給我保管。後來他遭遇意外身亡，我將金幣原封不動的交還

給他的家人。』聽完後父親說：『你做得很恰當，但誠實是應有的美德，不能算

是最高尚的事情。』

老二接著說：『我旅行到一個貧窮的村落，見到一個衣衫破舊的小乞丐跳河！

我立即跳下馬，奮不顧身的跳進河裡，把那乞丐救起來。發現他孤苦無依，才

會尋短，就給了許多錢救濟他。』父親回應：『你做得很好，但救人是你應盡的

責任，幫助弱小也是我們家的教誨，還稱不上是最高尚的事情。』

沉默了一陣子，父親望著老三，對他說：『這段期間你做了什麼高尚的事？』

老三遲疑的說：『我沒做什麼高尚的事。只是在路上不巧遇到一個仇人，他看我

一個人出門，千方百計想陷害我，讓我差一點就死在異鄉。有一天晚上，我在懸崖

邊的山路上騎馬趕路，發現我的仇人正在崖邊的一棵大樹下睡覺，我本來只要輕輕

一腳，就可以把他踢到懸崖下，但是我只停下來看看他，什麼都沒有做就上馬繼續

趕路……』

父親馬上嚴肅的說道：『孩子，能原諒一心想害自己的仇人，是高尚而且非常難

做到的一件事。而你年紀最輕，卻辦到了！來，我所有的事業就交給你，你帶領著

哥哥們好好做。』

二○○二年十二月美國第一大報《今日美國》的封面故事，談到一個有趣的研

究，想找出快樂的人所具備的特質。結果研究人員發現快樂的人通常有幾個特

點，第一個是感恩，第二個是寬恕，但是這兩點卻又是一般人很難做到的特質。尤

其是寬恕，更是難上加難！

記得我在美國唸高中時，我們全班有一次外出旅行，去參加一個科學展。展覽

的項目非常精采，都是一些如何將高科技應用在日常生活的種種成果。但讓我

印象最深刻的是這次展覽的主題：『寬恕與原諒──人類進步的動力』。

當時我想不通這兩者的關係，就主動問主辦單位的一位工作人員。他聽到我的

問題，馬上變的很高興，開始滔滔不絕的舉了許多因寬恕而促進科學進步的實

例，譬如二次世界大戰後，英國人原諒了發明飛彈炸死英國人的德國火箭專

家，使得火箭技術的研發不致中斷，人類後來才能登上月球等等。

我聽了這些例子及說明後，當時心裡非常震撼。因為當時我與許多年輕人一

樣，常常浪費許多精力去想別人對我不好的事，例如有一次同校的鄰居開party，

只請我弟弟去玩，故意不邀請我，嚴重時我甚至會對這些人心懷怨恨。但這次參觀

經驗，讓我開始覺得這樣做似乎不太值得。後來接受卡內基訓練後，更堅信應時常

提醒自己，不對敵人心存報復。

相信這個理念，並不是因為我有犧牲自己，成全他人的高尚情操，我的動機其

實蠻自私的。想想看，當我們對敵人心懷怨恨時，就是給別人更大的力量來打

擊我們，給他機會破壞我們的睡眠、胃口、健康和心情。如果我們的敵人知

道，他竟然帶給我們這麼大的煩惱，他一定高興死了！畢竟，憎恨傷不了對方

一根寒毛，卻會把自己的日子變成很難過。

我的妹夫是位老外，在接受卡內基訓練後，想辦法原諒了偏心的父親及小時候

天天打他的哥哥。幾個星期後，他的胃痛很神奇的自動痊癒了！我也見過許多

每天心懷仇恨的人，因為天天不快樂，而被無藥可醫的病痛折磨。想到這些真實的

例子，我們就應該提醒自己，如果沒有辦法愛我們的敵人，起碼也應該多愛自己一

點。我們應該自愛，不讓敵人控制我們的心情、健康及生活作息。

卡內基先生有一次訪問美國前總統、也是二次大戰時的盟軍統帥艾森豪的兒

子，問到他父親最讓人佩服的特質是什麼。艾森豪的兒子想了一下，回答道：

『我父親從不浪費一分鐘去想那些他不喜歡的人，這一點最值得學習。』艾森豪的

這種人生觀，使他比其他戰功更顯赫的美國將軍更有成就。

阿拉伯人有一句諺語：『別人對我有恩惠的事，要刻在石頭上；別人對我有仇恨

的事情，要寫在沙子上。』提醒我們要經常牢牢記住我們所得到的恩惠，卻要讓他

人對我們不公平、不合理的待遇隨風而逝。為了自己的幸福，我們應該記住這句

話。

作者為卡內基講師

如果你我遭受惡意的批評，請謹記：『凡事全力以赴，勇往直前，然後撐起幽默之傘，避開非難之語。』