本來約好一起出席孩子的家長會，前一晚的妳還在猶豫是不是要參加
？畢竟上學期孩子的成績真的很不理想，勉強補考過了幾科，但是真
的還不知道怎麼幫他順利再往下讀....有點不好意思出現在導師面前
，如果提及孩子不上進怎麼辦？
勸妳不要想太多，瞭解實際狀況總是比較好一點；也許導師有他另一
種看法，能即時幫忙妳拉孩子一把。從小一就看著這孩子長大，知道
他真的不是沒有救的孩子，也許只是在課業上有他無力的地方，家庭
教育也很不錯，總不能就這樣放手不管。
我們提早出門，我搞笑的跟妳說，就當我們去踏青走山吧！車子從深
坑再往裡面進去，開始繞著山路行；我要妳放寬心去看山看景，錯過
了這樣美景是暴忝天物。下車開始走階梯繞山路而行，提醒妳，孩子
每天這樣走著上下學真的是很難得的事，總比把時間花在玩樂上好多
了。終於看到妳展眉微笑！
我們各自走入孩子的班級裡，聽著導師的分析和班級的近況，接下來
當然就是家長提出自己對孩子跟學校的期許。還好，沒什麼大狀況，
至少知道孩子沒有脫序也還算懂得好好學習，導師居然可以用看她每
天上課都開開心心的....那就真的不奢求！畢竟高中生能像她這麼自
在已經不多了啊？
結束時，看到妳頭低低的，有點不放心但又不敢多說什麼。
『剛剛我坐後面，有個女生的媽媽很大聲的對老師說，班上有個英文
很好但是其他都濫爆的男生，全班都很討厭他，還說如果有人要罷凌
就快點把他修理最好！老師像這樣的同學怎麼不快點處理呢？讓班上
同學上課不舒服也不想上課了。』當中老師一直在暗示那家長不要說
了，可是她還是講得咬牙切齒....
『妳有說什麼嗎？還是提出妳的想法？』
『我只是跟大家說我是那孩子的媽媽，很抱歉他讓大家不愉快，是不
是可以說出比較明確的事證，讓我能回家好好教訓他？如果只是成績
不好，或者上英文課比較干擾同學，那我想他也有學習的權利，請多
給他一點機會。因為他國中曾經翹家學壞，今天能這樣在校園裡好好
讀書，真的是撿回來的孩子！』
我緊摟住微微顫抖的妳，我知道要妳說出這些話真的不容易。
希望大家真的能將心比心，多幫一個孩子回頭無非也是社會的另一個
希望不是嗎？