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篇名: 2009/02/27的日記
作者: *絮語* 日期: 2009.02.27  天氣:  心情:
每天踏進教室,除了小朋友道早安的問候以外,還有竊竊私語的質疑聲:今天還是沒請假耶!聽得出來蘊藏在疑惑裡的崇拜與敬愛,也覺得自己很了不起,像是課本裡的蘇西一樣堅強。沒跟孩子們談論是否同感,怕他們會忌妒地嗤之以鼻!當然更沒提到,或許『愛情的力量』也可能是藥方,不然,翻白眼的羨慕場面恐怕一發不可收拾!
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