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篇名: 2009/04/03的日記
作者: 比利 日期: 2009.04.03  天氣:  心情:
1.(續3/23)今天看聯合報時,偶然看到有位退休老師投書,主張"不適任"教師該有"退場機制..."我對於他這個建議沒有強烈反彈,只是我想提出一個質疑:究竟如何定義"不適任"教師?以我本身為例:我來到本校五年,我任教的英文,從來沒被學生嫌"教的太差,"我的班級經營,也許被某些學生嫌"過於機車,"不過我可以肯定:沒有學生敢說我是個打混的導師!然而在"有心人士"的刻意中傷下,我在某些人眼中,仍然顯的是"不適任"教師(或者該這麼說,那些人的嘴中說出的話,完全主宰了我在大部分人心中的形象...))這也就回應了我3/23所說:在目前的教育圈中,真正堅守崗位的人,似乎永遠得不到該有的掌聲!一聲長嘆後,告訴自己,"早該習慣沒有掌聲的日子了!
2. 昨天收到一封退休老師給我的電郵,談到了最近的一部電影,"為愛朗讀!"有不少學生問我,這部電影是否值得一看,我總是回答,"當然值得一看,不過你們會覺得很沉悶!"的確,這部電影要稍微懂文學的人,才能感受到其中的情感力道.
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