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篇名: 2009/05/18的日記
作者: 比利	日期: 2009.05.18　　天氣: 　心情:

1.(再續5/12)當然,不必等別人說,我自己也明白,這種說法有些穿鑿附會.不過,在處理許多這類的案例後,每一次我都是親眼所見這種情形:一名學生,從小到大的成長經歷,就如同是一道精心設計的方程式,而最後演算出來的結果,就是"無可救藥!"彷彿就像是冥冥中有股力量,牽引著學生向下沉淪,無論如何都無法將之拉回...這裡又讓我想到了:反觀那些極為成功的學生,不見得都有高人一等的家庭條件,但一定會有許多主客觀的條件組合,把學生推向成功的顛峰...面對這樣子的矛盾,我除了"天意"兩字以外,實在找不出其他的解釋..?
2."魔鬼與天使"已經看過囉!...我可以感受到丹布朗極力想營造出作品的懸疑張力,只是持平而論,的確沒有"達文西密碼"令人印象深刻...這也許就應驗了一句話"一名作家如果寫出了一本曠世鉅作,未必是件好事,因為這有時也意味著,寫作生涯就此斷絕!

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