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篇名: 20141027
作者: 散步魚	日期: 2014.10.27　　天氣: 　心情:

7點10分，歐舍321混豆的手沖咖啡完成，開開心心端著熱騰騰的它從廚房移動到客廳，打算悠哉配著網路新聞。

離桌子三步之遙的距離，杯子從手中滑下去，地板與杯子同時一氣，慘叫一聲，熱騰騰的咖啡灑滿一地。
看著滿地殘骸，只想著趕快清理碎片，免得笨蛋喵來踩。

一早。

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生老病死

下午三點多，從臉書得知高中一位英文老師走了，癌。

有時候檢視我自己，我今天這個樣子，我必須要感謝我父母逼著我念這間學校。

我在這裡渡過國中與高中，無拘無束的六年，跟遇到一個好老師。我今天喜歡看書、喜歡寫字、懂得反省，那都是這位老師給的。（說遠了，我的恩師還很健康活的，每年同學會都假裝自己跟我們同齡，不老妖代表第一號。）

這學校不會打學生、也不會一天到晚叫學生念書，在校長強調學生品德第一的理念下，鼓勵學生多元學習。（有多多元？混合唱團時，遇到大校慶，校長選定用聖母頌當校園彌撒學生進入禮堂的背景音樂，且要用拉丁文唱，神父校長親自教我們拉丁文發音，然後說，學校沒教拉丁文啊？貌似可惜。）

也不知道為什麼這間學校師生感情融洽，意思就是說，每天在學校見面聊還不夠，通常放學後，學生還會跑到老師家鬼混。（我恩師個性懶散，每次聚會後的杯盤狼藉，不知道她何時會整理完，我們這群好孩子總會自動幫她收拾）

與英文老師有好交情的，其實是我哥，一個愛耍帥的高二生，別人在苦讀，他研究古典音樂、莊園咖啡、偶而揮揮GOLF。他會這樣，就是這位從台北到鄉下小地方的英文老師的影響。英文老師在台北時，聽說是個厲害生意人，倦了城市的厚黑，所以跑到我們這個小小學校。

不知道為什麼與我哥非常投緣。有天，我哥問我要不要去英文老師家？原來是我恩師跟英文老師聊天時提起我，英文老師不知道為什麼對我很感興趣，於是請我哥找我一起去他家聊天。

初二的我聽到這邀約，其實是惶恐的，對這傳說中的台北厲害老師充滿了好奇，也擔心自己表現不好。

那天下午的晚聊，具體內容我已經忘了，只記得他鼓勵我要多嘗試東西，然後問我要不要拿球竿回家練習。之後沒啥機會與英文老師多接觸（應該說頻率不對），只記得他銳利的眼神，總是衣冠楚楚的樣子，天冷時，會帶著貝雷帽。

老師謝謝您，豐富鄉下小孩子的視野。

每個孩子成長時，如果都能遇到正向的關鍵人物，那該多好。

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